Erprobungsstufe

Die Erprobungsstufe am Ratsgymnasium

Der Begriff der Erprobungsstufe bezieht sich auf die Klassen 5 und 6 des Gymnasiums. Diese ersten zwei Jahre auf der weiterführenden Schule bilden eine pädagogische Einheit und geben den Schülerinnen und Schülern Raum und Zeit, ihre Fähigkeiten zu entfalten. Daher wird die erste Versetzung am Gymnasium erst am Ende der sechsten Klasse ausgesprochen. Unser Ziel ist es, die Mädchen und Jungen in diesen zwei Jahren mit den Arbeits- und Lernformen unserer Schule und dem gegenüber der Grundschule erweiterten Fächerkanon vertraut zu machen.

Daher kommt der Gestaltung des Übergangs von der Grundschule zum Gymnasium eine besondere Bedeutung zu.

Der Übergang von der Grundschule zum Gymnasium

Bereits vor den Sommerferien laden wir unsere zukünftigen Schülerinnen und Schüler mit ihren Eltern zu einem Kennenlernnachmittag in unsere Schule ein. In den ersten beiden Schulwochen zu Beginn des Schuljahres steht das gegenseitige Kennenlernen im Vordergrund. Wir erleichtern den Schülerinnen und Schüler durch Kennenlerntage oder eine Kennenlernfahrt das Einleben in ihrer neuen Klasse und Schule. Zu Beginn der sechsten Klasse führen wir eine einwöchige Klassenfahrt durch.

In den beiden ersten Schuljahren werden die Kinder von einem Klassenlehrerteam begleitet. Im fünften Schuljahr haben die Mädchen und Jungen einmal in der Woche eine Klassenstunde, in der sie von beiden Klassenlehrern gemeinsam unterrichtet werden. So ist es uns möglich, den Schulanfang der Fünftklässler intensiv zu begleiten. In dieser Stunde wird ihnen Raum und Zeit gegeben, sich über aktuelle Probleme auszutauschen, soziales Lernen einzuüben und Techniken selbständigen Arbeitens zu erlernen.

Ein besonderes Augenmerk legen wir auf die Schulung der Methodenkompetenz und Teamfähigkeit unserer Schülerinnen und Schüler. Gleich zu Beginn der 5. Klasse lernen die Schülerinnen und Schüler an zwei von den Klassenlehrern durchgeführten Projekttagen grundlegende Arbeitsmethoden kennen, die sie im Unterricht wie auch beim selbständigen Lernen anwenden können. Am Ende der fünften Klasse werden sie – ebenfalls an zwei Projekttagen - mit den Grundlagen für gelingende Gruppenarbeit vertraut gemacht.

Neben der Einübung dieser für die gesamte Schullaufbahn grundlegenden Kompetenzen ist es uns wichtig, die individuellen Stärken der Schülerinnen und Schüler zu fördern. Dabei liegt der Schwerpunkt der Förderung in der Erprobungsstufe im sprachlichen und musisch – künstlerischen Bereich.

Sprachunterricht und Sprachkompetenz

Zur Förderung der Sprachkompetenz erhalten alle Schülerinnen und Schüler in der 5. und 6. Klassen eine Deutschförderstunde in der Woche, in der sie ihre Stärken ausbauen oder auch Schwächen beheben können.

Zusätzlich können Schülerinnen und Schüler, die in der 5: Klasse, wenn sie zunächst mit einer Fremdsprache beginnen, im Bereich des Neigungsfachs den Schwerpunkt auf sprachliche Förderung legen, indem sie das Fach lingua wählen.

Für den Fremdsprachenerwerb ergeben sich zwei Möglichkeiten. Neben Englisch als zweiter Fremdsprache können die Schülerinnen und Schüler entweder bereits in der fünften Klasse Latein wählen oder ab der sechsten Klasse Französisch als zweite Fremdsprache erlernen. Die Klassen, die in der fünften Klassen zunächst nur mit Englisch beginnen, haben vier Stunden Englisch und zusätzlich eine fünfte Deutschstunde, in denen ihre sprachlichen Fähigkeiten erweitert werden.

Die anderen Klassen haben vier Stunden Latein und drei Stunden Englisch.

musisch – künstlerische Förderung

In der fünften Klasse wird im Musikunterricht klassenübergreifend in kleineren Lerngruppen vorwiegend musikpraktisch unterrichtet. So werden auch Schüler/innen, die bisher wenig Erfahrungen im Umgang mit Musik gesammelt haben, an das gemeinsame Musizieren herangeführt. Schüler/innen, die ein Instrument spielen, können ihre Fähigkeiten im Instrumentalspiel im Unterricht einsetzen. Auch im Profilfach liegt der Schwerpunkt in der fünften Klasse im musisch – darstellerischen Bereich. Dabei wählen die Schüler/innen aus verschiedenen Angeboten aus (Chor, Instrumentalspiel; Musik und Bewegung, Trommeln sowie Masken und Bühnenbild). In der Klasse 6 wird das Fach Kunst klassenübergreifend in kleineren Lerngruppen unterrichtet. Die Schüler/innen können die Kurse ihren Neigungen entsprechend wählen. Daneben bietet das Ratsgymnasium musikbegeisterten Schülern vielfältige Möglichkeiten im Orchester oder Chor mitzuwirken.